CUESTIONARIOS 2P2Q

FORMATO DE TESIS Y COMO SUSTENTAR TESIS

LOGOTIPO UNIVERSIDAD

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMATICAS Y FISICAS

CARRERA DE INGENIERIA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

“ESTUDIO DEL DISEÑO DE TRANSFORMACIÓN DE DATOS UTILIZANDO LA HERRAMIENTA SPOON DE PENTAHO OPEN SOURCE BUSINESS INTELLIGENCE SOBRE PLATAFORMA LINUX”

                       

TESIS DE GRADO

Previa a la obtención del Título de:

INGENIERO EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

AUTOR:

JOHANNA ALEXANDRA HERNANDEZ VELASCO

GUAYAQUIL – ECUADOR

2013

CONSEJOS PARA SUSTENTAR TESIS 

Llegó el momento de defender el trabajo de investigación que preparaste por mucho tiempo. Debes convencer al jurado de que tu propuesta es clara y relevante, además de mostrar dominio del tema y confianza en ti mismo.

Sin embargo, estos no son los únicos aspectos que debes tener en cuenta.
Sigue estos consejos y haz una sustentación exitosa de tu tesis:

1. Recuerda que es un resumen

Lo que expondrás, no es toda tu tesis detalladamente, sino un resumen, en él se deberá explicar el problema que detectaste para realizar la investigación, el método utilizado, la descripción del problema, la hipótesis y lo que finalmente se concluyó. Lo ideal es usar máximo 20 diapositivas.

2. No memorices

Por lo general, la presentación de una tesis dura de 15 a 20 minutos, por lo que es importante explicar todos los hallazgos de una manera clara y concisa. Escoge las palabras adecuadas y no memorices ninguna parte del trabajo, ya que es normal sentir nervios y esto te podría jugar en contra al momento de exponer.

3. Evita leer las diapositivas

Es mejor que las láminas solo contengan datos importantes de tu tesis, por eso, deberás explicar y ampliar la información de cada una de ellas. En este sentido, te recomendamos que coloques palabras claves en cada diapositiva, de manera que cuando las veas recuerdes lo que tienes que decir.

4. Demuestra tu seguridad al responder las preguntas

Debes prepararte para los comentarios y preguntas de los docentes. Lo importante es que demuestres confianza en ti mismo y respondas todas las preguntas así no te sientas seguro de alguna. Si esto pasa, puedes responderla con información relevante hallada en tu tesis y tratar de salir de ella. 

SEGUNDO PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE

Hipótesis

La hipótesis es la idea principal que el autor de la tesis busca comprobar a través de la investigación. Por esa razón, la hipótesis funciona como un principio organizador del documento. Dicho en otras palabras, la hipótesis determina tanto lo que se va a investigar como la manera en que la información se va a presentar y discutir.
La manera más común de llegar a una hipótesis es a través de tres pasos. Primero se identifica un problema acerca del objeto de estudio que no haya sido resuelto de manera satisfactoria. Una vez que se ha hecho eso, se plantea una serie de preguntas críticas que permitan explorar la naturaleza de dicho problema. Finalmente, se procede a elaborar respuestas tentativas a estas preguntas; de estas respuestas tentativas se toman los elementos para enunciar la hipótesis.
Aunque la hipótesis es una explicación tentativa, se recomienda redactarla de manera afirmativa, porque eso nos obliga a demostrarla y abre la discusión académica. Para que estas condiciones se cumplan, el lenguaje de la hipótesis debe de ser claro, objetivo y razonable y se debe procurar que la afirmación esté delimitada en términos espaciales, temporales y conceptuales.
Cabe señalar que un trabajo de tesis cuenta con una hipótesis principal y una serie de hipótesis secundarias. La hipótesis principal es la idea que engloba a la totalidad del proyecto, mientras que las hipótesis secundarias suelen ser aquellas que se refieren a los subtemas del trabajo.

Metodología
La metodología se refiere al conjunto de pasos que se deben de llevar a cabo para realizar el proyecto. En un primer momento, se debe hacer un inventario y descripción detallados de las acciones que se requiere ejecutar. A continuación, este listado se cruza con el tiempo y los recursos disponibles. Finalmente, con base en esa información, Ul

Cronograma
El cronograma es el calendario de realización de la tesis. Los principales rubros que debe contener son: Proyecto de tesis, Investigación, Redacción del borrador, Revisión de los asesores académicos, Corrección del borrador, Elaboración de la copia final, Trámites administrativos, Impresión y distribución de los ejemplares, Examen profesional y Obtención del título.

Fuentes consultadas
Las fuentes consultadas deben ser subdivididas en los siguientes apartados:
• Fuentes primarias: Archivos, Diarios, Autobiografías, Entrevistas y, en ocasiones, dependiendo del proyecto, Catálogos y Hemerografía.
• Fuentes secundarias: Libros y Artículos académicos.
• Fuentes no publicadas: Tesis, Borradores de artículos, Conferencias, Ponencias.
• Hemerografía: Se enlistan los nombres de los Periódicos y Revistas consultados. Cabe señalar, que la referencia completa únicamente se incluye dentro de las notas al pie de página.
• Fuentes electrónicas: Se enlistan los nombres de las páginas consultadas.

 Formato de presentación
El Proyecto de tesis debe ser entregado engargolado, en letra tipo Times, 12 puntos, o Arial, 11 puntos, a espacio y medio. El documento debe contar con carátula donde se indiquen:
• Título del proyecto.
• Nombre completo del estudiante.
• Programa dentro del cual está inscrito.
• Nombre y firma aprobatoria del director de la tesis.
• Lugar y fecha.

NOTAS DE REFERENCIA
Las notas constituyen el aparato crítico de la tesis y, principalmente, sirven para reconocer las fuentes de las cuales se tomaron tanto información como ideas. Por medio de las notas, el lector puede verificar, valorar y/o refutar los argumentos y las afirmaciones que se ofrecen a lo largo de la tesis. Para facilitar estas operaciones se recomienda que las notas se sitúen al pie de la página y se enlistan utilizando números arábigos continuos. En cuanto al texto de las notas, éste se redacta en un puntaje menor al del texto principal y a un espacio interlinear.
Las notas de referencia son aquellas que indican la(s) fuente(s) de las cuales proviene la información o las ideas que se están discutiendo en el texto principal. Para que el lector pueda identificar y, en su caso, localizar las fuentes referidas, es necesario proporcionar los datos completos de la fuente, de acuerdo al formato de fichas que a continuación se presenta.

NOTAS DE INFORMACIÓN ADICIONAL

Las notas de información adicional ofrecen explicaciones que permiten comprender mejor el texto principal y proporcionan elementos que facilitan al lector hacer su propia interpretación de pasajes complejos. Asimismo, en estas notas se puede recomendar otras fuentes para que quien así lo desee profundice en temas particulares. Estas notas se enlistan utilizando números arábigos continuos y su formato de redacción es en un puntaje menor al texto principal y a un espacio interlinear.

Notas aclaratorias

Como su nombre lo indica, este tipo de notas sirven para aclarar o explicar alguna idea o información que se presenta en el texto principal. Estas notas funcionan como herramientas de apoyo para asegurar que aspectos esenciales del texto sean bien comprendidos por los lectores.

 Notas de información complementaria

En este tipo de notas se ofrece información adicional sobre algún pasaje del texto principal. Se trata de información que no es esencial, pero que puede ser de utilidad para los lectores interesados en aspectos específicos del texto. Se pueden incluir definiciones, contexto y/o citas en su idioma original que contribuyan a una mejor comprensión del texto principal.

Ejemplo

Se puede observar que a mediados del siglo XX el arte nacionalista se había desacreditado debido a la falta de renovación plástica y a los excesos retóricos. Sin embargo, durante esos mismos años el patrocinio de los murales mexicanistas se incrementó como nunca antes en la historia¹. :

_______________________

1. Durante la administración del presidente Miguel Alemán el gobierno patrocinó 84 comisiones y los mecenas privados patrocinaron 63 comisiones, haciendo un total de 147 comisiones distribuidas en edificios públicos y privados. Mientras que en el siguiente sexenio el patrocino oficial ascendió a 128 murales y el privado a 146 obras, sumando un total de 274 comisiones. Véase Orlando S. Suárez, Inventario del muralismo mexicano, México, D.F., UNAM, 1972, p. 389, citado en Olga Sáenz, “Ocaso de la Escuela Mexicana: Las Vanguardias”, en México, 75 años de Revolución. Educación, cultura y comunicación vol. I, México, D.F., FCE, 1988, pp. 551, 556, 559.32

Notas de contexto

Este tipo de notas ofrecen información respecto al contexto histórico, social o cultural en el cual tuvo lugar un evento, se formuló algún discurso o se gestó alguna obra. Esta información se ofrece al lector para que éste pueda valorar o interpretar el pasaje respectivo.

Ejemplo

Después de 1940 la escena neoyorquina sería influida por la llegada de los artistas procedentes de Europa. La primera ola de exiliados tuvo lugar en el otoño de 1939, justo después de la invasión de Polonia. En el verano de 1940 llegaría un segundo grupo de inmigrantes, entre quienes se encontraban ciudadanos de Alemania, Austria, Francia y España—muchos de ellos de ascendencia judía ¹. :

_______________________

1. La mayoría de estos expatriados eran creadores que habían formado parte de la Bauhaus, el Expresionismo alemán y el Surrealismo. Martica Sawin, Surrealism in Exile, and the Beginning of the New York School, Cambridge, Mass., MIT Press, 1995, pp. vi, x–xi.

6.4 Notas de referencias adicionales

En estas notas se proporcionan referencias de fuentes donde el lector pueda encontrar información sobre aspectos más específicos o temas afines.

Ejemplo

A principios de los cincuenta la llamada generación de la Ruptura exploraría nuevas expresiones plásticas a expensas de la llamada Escuela Mexicana de Pintura. Algunas de esas expresiones, que iban desde el Expresionismo y el Surrealismo hasta el Abstraccionismo, habían sido traídas a México por los artistas europeos que llegaron como refugiados desde finales de los treinta y a lo largo de los cuarenta¹. :

CUESTIONARIOS PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE

CUESTIONARIO DE INVESTIGACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE

1.- QUE SE NECESITA PARA REALIZAR UN TRABAJO DE TESIS

Debemos consultar multitud de recursos bibliográficos y fuentes de información tanto impresas como online

2.- A QUE SE REFIERE CATALOGO DE BIBLIOTECA

Es la herramienta que nos permite los fondos bibliográficos

3.- CON QUE RECURSOS ELECTRONICOS CUENTAN LAS UNIVERSIDADES

Bases de datos, artículos de revistas, eBook, prensa digitalizada, guías temáticas, etc

4.- QUE SIGNIFICA REBIUM

Red de bibliotecas universitarias españolas

5.- QUE SE TIENE QUE EVITAR CUANDO SE TIENE BASTANTE INFORMACION

Se tiene que evitar aquellas páginas web de poca confianza

6.- MENCIONE EJEMPLOS DE PAGINAS WEB NO TAN CONFIABLES

Wikipedia, foros, listas de distribución, blogs personales  tales como (MeriStation, yahoo, Answers)

7.- CUAL ES EL PRINCIPAL BUSCADOR DE INFORMACION RECOMENDADO PARA REALIZAR TESIS

Google scholar

8.- EN QUE CONSISTE EL MARCO TEORICO

En un resumen de todos aquellos términos, conceptos y teorías que ayudaran con el objeto o la temática seleccionada en profundidad para luego analizarlo e interpretarlo adecuadamente

9.- QUE RECOMENDACIÓN SUGIERE RUIZ JURI AL REALIZAR EL MARCO TEORICO

Que se busque información en sitios confiables y realizar un adecuado fichaje de textos que se consulten para poder sistematizarlos y disponer de ellos cuando sea necesario

10.- EN QUE PARTE SE PONEN LOS HALLAZGOS MAS DETALLADOS DE LA INVESTIGACION

Conclusiones

11.- QUE SE RECOMIENDA AL REALIZAR LA ETAPA DE LAS CONCLUSIONES

Que la redacción sea clara, concisa, y evitar el tono imperativo

12.- QUE PASARA SI LOS ALUMNOS NO ACREDITAN LAS FUENTES Y AUTORES

Incluirán en el plagio

13.- BAJO QUE NORMAS SE TIENE QUE REALIZAR LAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Bajo las normas APA

14.- QUE SON LAS REFRERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Son fuentes que sirven de apoyo para argumentar afirmaciones o hechos

15.- A QUE SE REFIERE LA BIBLIOGRAFIA

Se refiere a las fuentes de información en que se basan para realizar el trabajo de tesis

16.- COMO SE TIENE QUE REFERENCIAR UN LIBRO Y PONGA UN EJEMPLO

Apellido del autor, Iniciales del nombre del autor, (Año), Título en cursiva , Ciudad y país, Editorial

ECO, U. (2001). Cómo se hace una Tesis. Técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Barcelona, España, Editorial Gedisa.

17.- COMO SE TIENE QUE REFERENCIAR UN ARTICULO DE PERIODICO IMPRESO Y PONGA EJEMPLOS

Para referenciar un artículo de un periódico, se pone el primer apellido seguido de las iniciales. Luego se pone, entre paréntesis, la fecha de publicación del artículo o periódico. Continúa el título del artículo igual a como se publicó, y sigue el nombre del periódico en cursiva. Por último se detallan las páginas en las que encontraremos el artículo.

Apellido A.A. (fecha). Título del artículo. Nombre del periódico, pp-pp.

Ejemplo: González, H. (2015). El desafío de los estudiantes. Universia, pp.22-23.

Si no hay autor se coloca el título tal como sale en el periódico, fecha, entre paréntesis, de cuando se publicó el artículo, seguido del nombre del periódico en cursiva y páginas en las que se encuentra el artículo.

 Ejemplo:

 El desafío de los estudiantes (13 de agosto de 2016). Universia. p.4.

18.- COMO SE TIENE QUE REFRENCIAR UN ARTICULO DIGITAL Y PONGA EJEMPLOS

Se pone el primer apellido seguido de las iniciales. La fecha de publicación del artículo o periódico, entre paréntesis. Luego, sigue el título del artículo, tal cual fue publicado. Continuamos con el nombre del periódico en cursiva. Por último, ponemos la url donde podemos en encontrar el artículo original.

González, H. (13 de agosto de 2016). El desafío de los estudiantes. Universia Argentina. Recuperado de: http://universia.com.ar/

19.- COMO SE TIENE QUE REFERENCIAR UNA PAGINA WEB Y PONGA EJEMPLOS

Para referenciar una página web con normas APA sigue la siguiente estructura:

Apellido e inicial del nombre del autor del artículo, entrada o post. Después del primer apellido continuamos con la inicial de su nombre y luego un punto. Entre apellido e inicial separamos por una coma. Luego, título del artículo post o web. Luego la url del sitio.

Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación: Casa publicadora. dirección de donde se extrajo el documento (URL).

20.- CUANDO TIENE PROBLEMAS POR PLAGIO UNA TESIS

El problema muchas veces se da porque al no tener las fuentes originales a la vista terminamos copiando fragmentos sin tener certeza de si se trata de una paráfrasis o de una cita sin comillas. Si hacemos esto último, estaremos cometiendo plagio.

PRIMER PARCIAL SEGUNDO QUIMESTRE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

CUESTIONARIO 3ER PARCIAL 1ER QUIMESTRE

1.-) ¿Cual es la primera pagina del documento de una tesis? 
la portada

2.-) ¿Que datos contiene la portada?

• logo
• institucion educativa 
• titulo del proyecto de investigacion 
• autores
• 
  
• lugar y fecha

3.-) ¿En que consiste el indice?

Indicar la lista organizada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que se presentan al interior del trabajo.

4.-) ¿Como se llama el capitulo I del desarrollo de una tesis?

Planteamiento del problema 

5.-) ¿Cuales son los temas a desarrollar del capitulo I?

Descripción de la realidad problemática

Formulación del problema

Objetivos de la i nvestigación

Justificación de la investigación

Limitaciones del estudio

 Viabilidad del estudio

6.-) ¿En que consiste el desarrollo de una realidad problemática?

Consiste en describir la realidad, “exige enunciar las características del medio en el cual está objetivamente el problema propuesto para investigar; se trata de una presentación de hechos, en especial de los  más saltantes

7.-) ¿Cual es la tematica referente al estudio?

El investigador debe considerar la trascendencia científica y social del problema.

8.-) ¿Quien y en que año menciona los criterios de delimitacion mas frecuentes?

Velasquez en el año de 1999

9.-) ¿En que consiste la formulación del problema?

Se  precisa  exactamente  cuál  es  la  idea  central  a  investigar,  pudiendo apreciarse en su lectura las características de los resultados que se desean obtener

10.-) ¿Que debe expresar el problema?

debe expresar una relación entre dos o más variables.

11.-) ¿En la formulacion del problema cuantos criterios deben tomarse en cuenta?

3

12.-) ¿Cuales son los objetivos que debe tener una investigacion?

- objetivo general

- objetivo especifico

13.-) ¿Cual es la diferencia entre los dos objetivos planteados?

La diferencia entre ellos está en el nivel de especificación y no en la forma.

14.-) ¿Que es necesario cuando se inicia una investigación?

es necesario demost rar que sus resultados pueden ser útiles para resolver un problema importante o explicar un fenómeno relevante

15.-) ¿Como puede ser justificado el proyecto ?

El proyecto puede ser justificado desde el punto de vista científico, técnico, institucional o personal”

1er Quimestre 3er Parcial Tesis de grado

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS

PORTADA INDICE

CAPÍTULO I           PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la realidad problemática

1.2 Formulación del problema

1.3 Objeti vos de la i nvestigación

1.4 Justificación de la investigación

1.5 Limitaciones del estudio

1.6 Viabilidad del estudio

CAPÍTULO II          MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la i nvestigación

2.2 Bases teóricas

2.3 Definiciones conceptuales

2.4 Formulación de hipótesis (si  es pertinente) / prototipo o  producto

CAPÍTULO III         METODOLOGÍA

3.1 Diseño Metodológico: tipo de investigación, estrategias o procedimientos de contrastación de hipótesis (si hay hipótesis) o cumplimiento de objeti vos (en caso de no haber hipótesis)

3.2 Población y muestra (si es aplicable)

3.3 Operacionali zación de variables. Matriz de consistencia.

3.4 Técnicas de recolección de datos. Descripción de los i nstrumentos.

Procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los

instrumentos.

3.5 Técnicas para el procesamiento de la i nformación

3.6 Aspectos éticos

CAPÍTULO IV         RECURSOS Y CRONOGRAMA CAPÍTULO V          FUENTES DE INFORMACIÓN CAPÍTULO VI         ANEXOS

II.        DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

PORTADA

Es la primera página del documento  y contendrá:

a)  Logo. Corresponde al escudo y al nombre oficial de  la Uni versidad.

b)  Facultad y Escuela.

c)  Título del Proyecto de Investigación.   Recordar que el título puede sufrir modificaciones de acuerdo al avance de la investigación.

d)  Autor(es).    Nombres    y    apellidos    completos,    del    investigador    o

investigadores. e)  Lugar y fecha

INDICE

Indicar la lista organi zada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que se presentan al i nterior del trabajo.

CAPITULO I           PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Desarrollo de la realidad problemática

Consiste en describir la realidad, “exige enunciar las características del medio en el cual está objetivamente el problema propuesto para investigar; se trata de una presentación de hechos, en especial de los  más saltantes” (Tafur,

1995)

Velázquez (1999) menciona que entre los criterios de delimitación más frecuentes pueden mencionarse:

-    Temática, referida al objeto de estudio; el investigador debe considerar la

trascendencia científica y social del problema.

-     Geográfica  y temporal, referida  al análisis  de  la evolución  histórica  de determinado periodo.

1.2  Formulación del problema

“Se  precisa  exactamente  cuál  es  la  idea  central  a  i nvestigar,  pudiendo apreciarse en su lectura las características de los resultados que se desean

obtener” (Velázquez, 1999), por tanto es recomendable ser preciso y debe elaborarse en forma de preguntas de reflexión sobre el problema.

Según Kerli nger (2002) y Hernández (2003) existen tres criterios que deben tomarse en cuenta:

a.  El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

b.  Debe ser enunciado de manera clara y sin ambigüedades en forma de pregunta.

c.  Demanda que el problema y su enunciado impliquen la posibilidad de ser sometidos a una prueba empírica. Finalmente Bunge especifica que “los problemas científicos son aquellos que se plantean tras un trasfondo científico y se estudian con medios científicos y con el objetivo primario de incrementar nuestro  conocimiento. Si el objeti vo de  la investigación es práctico más que teórico, pero el trasfondo y los métodos son científicos, entonces el problema lo es de ciencia aplicada o tecnológica, y no de ciencia  pura... Sin embargo, no  es  una  línea  rígida  la  que  separa  los problemas científicos de los tecnológicos, pues un mismo problema, planteado y resuelto con cualesquiera fi nes puede dar una solución que tenga ambos valores, el cognosciti vo y el práctico” (2000).

1.3  Objetivos de la investigación

“La formulación de los objeti vos constituye la respuesta al para qué de la investigación.  ¿Qué  es  lo  que  se  desea  obtener  en  térmi nos  de  metas claramente   discernibles   o   cuantificables?”   (Lavado,   2007).   Debe   ser enunciado en forma clara y precisa, razón por la cual deben ser expresados con verbos en infiniti vo.

Ávila (2001) menciona dos tipos de objeti vos: los generales y los específicos.

La diferencia entre ellos está en el ni vel de especificación y no en la forma.

1.4 Justificación de la investigación

“Cuando se va a i niciar una investigación es necesario demost rar que sus resultados pueden ser útiles para resolver un problema importante o explicar un fenómeno relevante” (Á vila, 2001), así Tafur (1995) afirma que “consiste en el señalamiento de la importancia de la tesis” y Velázquez (1999) especifica que “la jus tificación está dirigida, sobre todo a los jurados evaluadores de la

tesis, a los organismos financiadores […] E l proyecto puede ser justificado desde el punto de vista científico, técnico, institucional o personal”

1.5 Limitaciones del estudio

“Una limitación consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido a alguna razón poderosa. Con esto se quiere decir que toda limitación debe estar justificada por una buena razón” (Ávila, 2001)

1.6 Viabilidad del estudio

Rojas (2001) citado en Hernández (2003) señala que para medir la viabilidad o  factibilidad  del estudio  “debemos  tomar  en  cuenta  la  disponibilidad  de recursos  financieros,  humanos  y materiales” Según Carbajal  (2007) debe responder a las siguientes preguntas: ¿Es políticamente viable?, ¿Se dispone de recursos humanos, económicos y materiales suficientes para realizar el estudio en el tiempo disponible o previsto?, ¿Es factible lograr la participación de  los  sujetos  u  objetos  necesarios  para  la  i nvestigación?,  ¿Es  factible conducir el estudio con la metodología disponible o seleccionada?, ¿La metodología a seguir conduce a dar respuesta al problema?, ¿El i nvestigador conoce y domi na la metodología seleccionada?, ¿ Hay posibilidad de lograr la participación de los sujetos u objetos en el estudio?.