1er Quimestre 3er Parcial Tesis de grado

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE TESIS

PORTADA INDICE

CAPÍTULO I           PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Descripción de la realidad problemática

1.2 Formulación del problema

1.3 Objeti vos de la i nvestigación

1.4 Justificación de la investigación

1.5 Limitaciones del estudio

1.6 Viabilidad del estudio

CAPÍTULO II          MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la i nvestigación

2.2 Bases teóricas

2.3 Definiciones conceptuales

2.4 Formulación de hipótesis (si  es pertinente) / prototipo o  producto

CAPÍTULO III         METODOLOGÍA

3.1 Diseño Metodológico: tipo de investigación, estrategias o procedimientos de contrastación de hipótesis (si hay hipótesis) o cumplimiento de objeti vos (en caso de no haber hipótesis)

3.2 Población y muestra (si es aplicable)

3.3 Operacionali zación de variables. Matriz de consistencia.

3.4 Técnicas de recolección de datos. Descripción de los i nstrumentos.

Procedimientos de comprobación de la validez y confiabilidad de los

instrumentos.

3.5 Técnicas para el procesamiento de la i nformación

3.6 Aspectos éticos

CAPÍTULO IV         RECURSOS Y CRONOGRAMA CAPÍTULO V          FUENTES DE INFORMACIÓN CAPÍTULO VI         ANEXOS

II.        DESARROLLO DE LA ESTRUCTURA DEL PROYECTO

PORTADA

Es la primera página del documento  y contendrá:

a)  Logo. Corresponde al escudo y al nombre oficial de  la Uni versidad.

b)  Facultad y Escuela.

c)  Título del Proyecto de Investigación.   Recordar que el título puede sufrir modificaciones de acuerdo al avance de la investigación.

d)  Autor(es).    Nombres    y    apellidos    completos,    del    investigador    o

investigadores. e)  Lugar y fecha

INDICE

Indicar la lista organi zada de las partes que conforman el proyecto, en el orden que se presentan al i nterior del trabajo.

CAPITULO I           PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Desarrollo de la realidad problemática

Consiste en describir la realidad, “exige enunciar las características del medio en el cual está objetivamente el problema propuesto para investigar; se trata de una presentación de hechos, en especial de los  más saltantes” (Tafur,

1995)

Velázquez (1999) menciona que entre los criterios de delimitación más frecuentes pueden mencionarse:

-    Temática, referida al objeto de estudio; el investigador debe considerar la

trascendencia científica y social del problema.

-     Geográfica  y temporal, referida  al análisis  de  la evolución  histórica  de determinado periodo.

1.2  Formulación del problema

“Se  precisa  exactamente  cuál  es  la  idea  central  a  i nvestigar,  pudiendo apreciarse en su lectura las características de los resultados que se desean

obtener” (Velázquez, 1999), por tanto es recomendable ser preciso y debe elaborarse en forma de preguntas de reflexión sobre el problema.

Según Kerli nger (2002) y Hernández (2003) existen tres criterios que deben tomarse en cuenta:

a.  El problema debe expresar una relación entre dos o más variables.

b.  Debe ser enunciado de manera clara y sin ambigüedades en forma de pregunta.

c.  Demanda que el problema y su enunciado impliquen la posibilidad de ser sometidos a una prueba empírica. Finalmente Bunge especifica que “los problemas científicos son aquellos que se plantean tras un trasfondo científico y se estudian con medios científicos y con el objetivo primario de incrementar nuestro  conocimiento. Si el objeti vo de  la investigación es práctico más que teórico, pero el trasfondo y los métodos son científicos, entonces el problema lo es de ciencia aplicada o tecnológica, y no de ciencia  pura... Sin embargo, no  es  una  línea  rígida  la  que  separa  los problemas científicos de los tecnológicos, pues un mismo problema, planteado y resuelto con cualesquiera fi nes puede dar una solución que tenga ambos valores, el cognosciti vo y el práctico” (2000).

1.3  Objetivos de la investigación

“La formulación de los objeti vos constituye la respuesta al para qué de la investigación.  ¿Qué  es  lo  que  se  desea  obtener  en  térmi nos  de  metas claramente   discernibles   o   cuantificables?”   (Lavado,   2007).   Debe   ser enunciado en forma clara y precisa, razón por la cual deben ser expresados con verbos en infiniti vo.

Ávila (2001) menciona dos tipos de objeti vos: los generales y los específicos.

La diferencia entre ellos está en el ni vel de especificación y no en la forma.

1.4 Justificación de la investigación

“Cuando se va a i niciar una investigación es necesario demost rar que sus resultados pueden ser útiles para resolver un problema importante o explicar un fenómeno relevante” (Á vila, 2001), así Tafur (1995) afirma que “consiste en el señalamiento de la importancia de la tesis” y Velázquez (1999) especifica que “la jus tificación está dirigida, sobre todo a los jurados evaluadores de la

tesis, a los organismos financiadores […] E l proyecto puede ser justificado desde el punto de vista científico, técnico, institucional o personal”

1.5 Limitaciones del estudio

“Una limitación consiste en que se deja de estudiar un aspecto del problema debido a alguna razón poderosa. Con esto se quiere decir que toda limitación debe estar justificada por una buena razón” (Ávila, 2001)

1.6 Viabilidad del estudio

Rojas (2001) citado en Hernández (2003) señala que para medir la viabilidad o  factibilidad  del estudio  “debemos  tomar  en  cuenta  la  disponibilidad  de recursos  financieros,  humanos  y materiales” Según Carbajal  (2007) debe responder a las siguientes preguntas: ¿Es políticamente viable?, ¿Se dispone de recursos humanos, económicos y materiales suficientes para realizar el estudio en el tiempo disponible o previsto?, ¿Es factible lograr la participación de  los  sujetos  u  objetos  necesarios  para  la  i nvestigación?,  ¿Es  factible conducir el estudio con la metodología disponible o seleccionada?, ¿La metodología a seguir conduce a dar respuesta al problema?, ¿El i nvestigador conoce y domi na la metodología seleccionada?, ¿ Hay posibilidad de lograr la participación de los sujetos u objetos en el estudio?.

Cuestionarios 2do Parcial 1er Quimestre

1.-) QUE CONSIDERAN LOS ESTUDIANTES QUE ES LO MAS DIFÍCIL AL REALIZAR UNA TESIS

 La elección del tema

2.-) POR CUANTO TIEMPO ACOMPAÑARA EL TEMA DE TESIS AL ESTUDIANTE

El tema lo acompañara por un largo periodo de tiempo por lo tanto es fundamental estar seguro de la decisión

3.-) DE QUE DEBE ESTAR CONVENCIDO EL ESTUDIANTE AL REALIZAR SU TESIS

Debe estar convencido que de que vale la pena estudiar el tema elegido y realizar la investigación

4.-) A QUE DEBE ASEMEJARSE LA TESIS

Debe asemejarse mas a un ensayo que a una enciclopedia 

5.-) QUE DEBE SER SOBRE TODO LA TESIS O PROYECTO

debe de ser factible

6.-) MENCIONE TRES CONSEJOS PARA ELEGIR TEMA DE TESIS

• Debe resultar interesante
• debe representar un aporte a la asignatura
• el tema debe estar bien delimitado
• debe poseer suficiente temas de consulta

7.-) EN LA INTRODUCCIÓN QUE SE DEBE INCLUIR

se incluirán las dedicatorias y agradecimientos firmados por el autor de la tesis

8.-) COMO SE DEBEN EXPLICAR LOS OBJETIVOS

Se los debe explicar en palabras simples y llanas

9.-) CON QUE PREGUNTAS SE DEBE RESPONDER AL PROPÓSITO QUE DEBE CUMPLIR LA INVESTIGACIÓN

¿qué quiere hacerse?, ¿para qué se quiere investigar?, ¿qué pretende alcanzarse?

10.-) QUIEN Y EN QUE LIBRO EXPLICA COMO REALIZAR LA INTRODUCCIÓN

Carlos Muñoz Razo en su libro “Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis”.

11.-) EN QUE CONSISTE EL MARCO TEÓRICO

consiste en un resumen de todos aquellos términos, conceptos y teorías que te ayudará a conocer el objeto o la temática seleccionada en profundidad, para luego interpretarlo y analizarlo adecuadamente

12.-) QUE ABORDA EL MARCO TEÓRICO

 va a abordar el objeto de estudio y se selecciona de acuerdo al tema, así como a la filosofía del investigador.

13.-) QUE PERMITE EL MARCO TEÓRICO CON LA TESIS

permite que la tesis se inscriba dentro de una discusión académica mayor

14.-) COMO SE DEBE USAR EL MARCO TEÓRICO

se debe usar de manera especifica

15.-)  EN PRIMER MOMENTO PARA QUE SIRVE EL MARCO TEORICO

 sirve para problematizar el tema

2DO PARCIAL 1ER QUIMESTRE INTRODUCCIÓN Y MARCO TEÓRICO

INTRODUCCIÓN

En primer lugar, en esta sección se incluirán las dedicatorias y agradecimientos, firmados por el tesista. Luego, se añadirá el índice de los contenidos, es decir, un listado de los capítulos, títulos y subtítulos con su respectivo número de página. Finalmente, se agregará el/los objetivo/s de la investigación. “Los objetivos deben explicitar, en palabras simples y llanas, cuál es el propósito que se pretende cumplir con la investigación, el cual se identificará respondiendo las preguntas: ¿qué quiere hacerse?, ¿para qué se quiere investigar?, ¿qué pretende alcanzarse?”, explica Carlos Muñoz Razo en su libro “Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis”.

Marco teórico

El marco teórico o de referencia consiste en un resumen de todos aquellos términos, conceptos y teorías que te ayudará a conocer el objeto o la temática seleccionada en profundidad, para luego interpretarlo y analizarlo adecuadamente. ¿Qué han opinado acerca de este tema otros autores? ¿Cuáles de sus aspectos han sido analizados? ¿Qué controversias ha suscitado?, son algunas de las preguntas que este texto deberá responder.

El marco teórico es el modelo conceptual a partir del cual se va a abordar el objeto de estudio y se selecciona de acuerdo al tema, así como a la filosofía del investigador. En un primer momento, dicho marco sirve para problematizar el tema. Y, en un segundo momento, se utiliza para llevar a cabo un análisis más profundo y crítico del objeto de estudio. En general, el marco teórico permite que la tesis se inscriba dentro de una discusión académica mayor. Cabe señalar que para hacer un uso efectivo del marco teórico se debe considerar que cualquier teoría es una abstracción y una explicación general sobre un problema o una serie de problemas. Por esa razón, el marco teórico no se debe usar de manera literal, sino de manera específica, teniendo en cuenta sus alcances y sus aplicaciones.

2DO PARCIAL 1ER QUIMESTRE COMO REALIZAR UNA TESIS

COMO ELEGIR EL TEMA DE UNA TESIS

Se trata de un paso fundamental, aunque también temido. De hecho, tras ser consultados sobre “¿Qué es lo que consideras como lo más difícil para la elaboración de tu tesis?”, el 45% de los estudiantes respondió “la elección del tema”, según reveló el libro “Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis”, de Carlos Muñoz Razo. El tema de tu tesis te acompañará por un largo período de tiempo, por tanto, es fundamental que estés seguro de tu decisión. “Lo importante en la selección del tema es que el futuro tesista esté convencido de que vale la pena estudiar ese tema y que podrá realizar con su investigación un aporte valioso a nivel académico, cultural, social y científico”, aconseja María Ruiz Juri, Secretaría de Desarrollo e innovación Educativa del Área Pedagógica Comunicacional de la Universidad Blas Pascal. En su libro “Cómo se hace una tesis”, Umberto Eco señala como primer “regla obvia” que la elección del tema “se corresponda a los intereses” del estudiante, es decir, “que esté relacionado con el tipo de exámenes rendidos, sus lecturas, su mundo político, cultural o religioso”.

¿Elegir una temática novedosa?

No te empeñes en elaborar un trabajo sobre una temática “novedosa” solo porque crees que impresionará a tu tutor o tus compañeros. No pierdas de vista que el cometido esencial de este proyecto no es sorprender, sino elaborar un material de utilidad. Tampoco elijas un tema demasiado amplio, pues, tal como señala Eco “una tesis demasiado panorámica constituye siempre un acto de soberbia”. “Cuanto más se restringe el campo mejor se trabaja y se va más seguro (…) es mejor que la tesis se asemeje más a un ensayo que a una historia o una enciclopedia”, aconseja el autor

Algunas recomendaciones para elegir el tema

Si bien es importante tomar riesgos y no perder la ambición, recordá que tu proyecto debe ser, sobretodo, factible. Para satisfacer este requisito, procurá que las fuentes y la metodología de investigación que requieres o planeas implementar sean accesibles y que estés capacitado para dominarlas.

Revisar tesis, publicaciones recientes y material online sobre tu área de estudios; solicitar sugerencias a especialistas, ya sea profesores o futuros empleadores; realizar un brainstorming junto a tu tutor, tus compañeros de curso o de grupo (en el caso que los tengas), son algunos mecanismos que podés implementar para inspirarte y así facilitar la toma de tu decisión.

consejos para elegir el tema de una tesis

te proponemos conocer algunos consejos que te ayudarán a seleccionar el tema adecuado y te facilitarán la elaboración del trabajo.

1. Debe resultarte interesante

Como ya dijimos, es de vital importancia que el tema que elijas sea de tu interés para que puedas dedicarte a investigarlo por un año entero sin aburrirte. Un tema interesante será además un aporte a la materia y un diferencial para la tesis.

2. Debe representar un aporte a tu asignatura

Una tesis no es solo un trabajo sobre un tema asociado a la materia, sino que debe ser un aporte a la asignatura donde se cuestione una temática actual y se muestren diferentes perspectivas y formas de abordarlo. Recuerda esto a la hora de elegir tu tema.

3. No debe limitar tus estudios posteriores

Tu tesis de grado debe ayudarte a seguir tu carrera y ser un impulso para nuevos estudios y profundizaciones. Si por ejemplo estudias psicología y en un futuro quieres trabajar tratando niños, tu tesis deberá estar dirigida a este ámbito, de manera que te asegures una mejor preparación sobre el tema.

4. El tema debe estar bien delimitado

Debe estar bien elaborado pero no se puede ir por las ramas. Es necesario que desde un principio delimites bien el tema que vas a trabajar, puedes detallarlo en la introducción de la tesis para que los lectores sepan bien qué se tratará y cómo se va a abordar.

5. Acorde a tus gustos y fortalezas

El tema que elijas para tu tesis debe no solo gustarte, sino que además tiene que estar alineado a tus fortalezas y habilidades. De esta forma la elaboración te será mucho más sencilla y podrás mejorar tus destrezas en el proceso.

6. Debe poseer suficientes fuentes de consulta

No podrás investigar un tema del cual no existan investigaciones y trabajos previos. Necesitas de una buena cantidad de materiales y fuentes para poder consultar en la elaboración de tu tesis y crear un trabajo de calidad y con un importante respaldo académico.